“我保证一星期内做完暑假作业！”最近几天的晚饭桌上，孩子都这样向爸爸妈妈保证着。暑假过去大半，许多孩子才想起暑假作业还没做完呢，要趁最后半个月赶工，更有家长担心放松了一个多月，孩子成了电视迷、电脑迷，心思收不回来，开学怎么让注意力能集中起来呢？

　　为时一年的儿童注意缺陷障碍专项调查表明，家长对自己的孩子因注意不集中而引起学习成绩下降、在校期间表现不佳最为头疼。主持这项研究的是北京大学精神卫生研究所儿童研究室。该所王玉凤教授在调查结果通报会上指出：儿童注意力不集中是一种疾病的表现，而不是“不听话”，家长与老师要改变自己的认识，积极帮助孩子咨询和就医。“否则他们中65%很可能在成年之后发展为反社会人格障碍，出现犯罪行为和酗酒、吸毒现象，到时家长就后悔莫及了。”

　　多动症不会自然消失

　　虽然与成人相比，儿童注意力相对难以集中。作为家长与老师要及时分辨调皮与多动症的区别。从调查来看，注意缺陷多动障碍简称多动症在儿童中发生率已有增长趋热，成为目前最常见的儿童精神行为障碍性疾病(ADHD)。学龄儿童的多动症患病率为4.31%~5.83%，估计全国共有患儿1461~1979万。

　　你的孩子有没有下述症状

　　调查中罗列了多动症的常见症状。作为家长和老师可以进行初步参照，作出是否需要陪伴孩子去医院就诊的决定。

　　1.学习、做事时不注意细节，常出现粗心大意的错误；

　　2.在学习、做事或玩的时候很难保持注意力集中(7-10岁注意力集中不足20分钟，10-12岁不足25分钟，12岁以上不足30分钟)；

　　3.别人对他讲话时常常好像没在听或没听见；

　　4.经常打扰别人；

　　5.做作业或完成任务时常虎头蛇尾，不能始终按要求做事；

　　6.很难组织好分配给他的任务或活动；

　　7.不愿意做需要持续用脑的事情(例如家庭或课堂作业)；

　　8.经常把学习、生活必需的东西弄丢；

　　9.容易因外界刺激而分心；

　　10.常忘记分配的任务；

　　11.常常坐不住，手脚动作多或身体扭来扭去；

　　12.在教室或其他需要静坐的场合经常离开座位；

　　13.常在不该动的场合乱跑(中学生有主观上坐不住的感觉)；

　　14.在休闲活动中很难保持安静；

　　15.经常忙忙碌碌，精力充沛；

　　16.说话过多；

　　17.常在问题没说完时抢答；

　　18.很难按顺序等候。

　　对治疗满意的不足三分之一

　　在调查中发现：有很多家长和老师认为孩子多动、注意力不集中只是儿童成长过程中的阶段特征，不足为奇。为此，专家指出，注意缺陷多动障碍是一种慢性、终身性疾病。

　　调查中显示，目前儿童ADHD的诊断和治疗效果的满意度方面还很不理想，家长对目前可用的治疗措施表示很满意的不到三分之一。

　　北京大学精神卫生研究所儿童研究室主任王玉凤教授肯定地说：在专业医生的帮助下，通过行为和心理咨询可以配合非中枢神经兴奋剂类药物的治疗，达到重塑孩子自信心的目的，使他们真正融入学校、家庭和社会生活中。